科学活动：水中花（实验）

活动时间

星期四

活动内容

科学活动：水中花（实验）

活动

目标

1、对科学小实验产生兴趣。

2、通过实验，发现指划在水中能开放

3、尝试只想做水中花。

活动

准备

1、幼儿具备能基本按照线条剪下纸花外形的技能。

2、每组一盆水；没人一张画有五瓣花或六瓣花的纸

活

动

过

程

1、出示小花朵，游戏引起幼儿的兴趣。
——嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，咦，哪里来的声音啊，小朋友们，你们听到了吗？
——这是谁的声音啊？（蜜蜂）我们一起来找找它在哪儿。
幼儿和教师一起找蜜蜂。
——哦，原来勤劳的蜜蜂躲在花朵里采花蜜呢。你们想看看吗？
2、教师和幼儿共同演示，幼儿观察。
——今天，我带来了一盆神奇的水，只要把花朵往水上一放，花儿就开放了，我们就能看到里面的小蜜蜂了，你们相信吗？
幼儿猜测。
——我请一个小朋友和我一起试试看。
教师和幼儿一起将花朵放入水中，幼儿观察花瓣的变化。
3、幼儿分组操作试验。
——这么有趣的事情，你们想试试看吗？看看你们做的花朵在水中是不是也能开放？

活动反思

活动开展之前，我做了好几种不同材料不同质地的纸、水进行试验，首先教师要对整个活动中可能会发生的一些情况做到心中有数。所以，在整个活动中，小朋友操作还是比较顺利的。这样的实践操作，对好奇心较强的小班幼儿还是比较喜欢参与的，而且试验欲望特别高。孩子们自己动手探索尝试、观察、比较，激发起强烈的好奇心，