歌唱：打电话

活动时间

星期四晚上

活动内容

  歌唱：打电话

活动

目标

1.通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲；

2.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。 

活动

准备

玩具电话机一部，小娃娃手偶两个。

活

动

过

程

（一）.通过情景表演，引起幼儿兴趣

1.  教师出示手偶，提问：你们看，今天谁来拉（小娃娃），对！她叫豆豆。教师再从身后取出一个，这个呢，叫点点。今天，豆豆和点点来到了我们班，看看他们今天发生了什么呢？

2.  教师表演《打电话》情景，请幼儿欣赏。一天，豆豆在家里，觉得很没劲，于是他就想到了在上幼儿园的点点，然后她就给点点打了个电话。

3.  教师提问：小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢？（打电话），那豆豆在哪里呢？点点在哪里呢？

（二）.教师教唱歌曲

1.  教师有表情的范唱，请幼儿欣赏。

2.  教师再唱一遍，请幼儿和着老师的节奏一起拍手。

3.   教师带着小朋友一起有节奏的念歌词（拍手，拍脚…）让幼儿说说应该用怎样的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。

4.  利用手偶，一边唱歌，一边表演。

（三）幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋友，一起表演打电话的游戏。

活动

反思

在本次音乐活动中，我采取了多种形式的教授方法，让孩子在初步学会整首曲子的前提下，又不乏对参与活动的兴趣。所以课堂气氛比较好，也基本上达到了活动目标。但个别内向的孩子积极性不是很高。