英语：Toys（歌曲，掌握“Let’s play…. ”的句型）Part 2

活动时间

星期一

活动内容

英语：Toys（歌曲，掌握“Let’s play…. ”的句型）Part 2

活动

目标

1、聆听并学唱学唱儿歌Toys，能够独立唱完此首英文歌曲。

2、能够主动以肢体动作表达对歌词内容的理解。

3、能够掌握“”Let’s play…. ”的句型，并能运用此句型表达出自己所喜欢的玩具。

活动

准备

MP8教学魔法棒、教学挂图

活

动

过

程

1、与幼儿热情打招呼导入活动。

2、带领幼儿做热身小律动。

3、新授：

（1）教师用MP8教学魔法棒点击挂图中的句子“Let’s play blocks.”  “Let’s play dolls.”，引导幼儿跟读标准配音进行跟读，边读变做相应的动作。

（2）教师手拿积木/洋娃娃的卡片并说Let’s play blocks./ Let’s play dolls. 并请幼儿跟读。

4、游戏：幸运拍一拍。

教师把blocks，dolls的单词卡片、地雷卡贴在黑板上，选一名幼儿，蒙住该幼儿的眼睛并手拿气捶拍打卡片，当拍到blocks时，教师和全班幼儿齐声说“blocks blocks，Let’s play blocks.”；如果该幼儿拍到地雷卡，全班幼儿就模仿地雷爆炸“轰隆”声。（其他单词练习方法如上）

5、倾听念谣，幼儿跟MP8的发音一起念谣结束活动。

（1）教师播放动画，幼儿边看动画边学习。

（2）幼儿分组进行表演。

活动反思

孩子们已经较好地掌握了活动中几种玩具的英文发音，并且能够在游戏中较准确地发音，对于单词掌握比较好。但是在学习短句的过程中，孩子们不会迁移和利用原有经验获得新的经验，因此短句也是老师教，孩子学，活动的效果不明显。