语言活动：《太阳和月亮》（二）

活动时间

星期三

活动内容

语言活动：《太阳和月亮》（二）

活动

目标

1、感受儿歌优美的意境，体验创编儿歌的乐趣。

2、能用合适的音调和动作朗诵并表演儿歌。

3、初步了解仿编的方法，根据提供的图片或自己的想象，替换部分词语仿编儿歌。

活动

准备

教师根据儿歌内容准备两幅画面，一副是白天，一副是黑夜。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿有感情地朗诵儿歌。

（1）    教师朗诵儿歌，要求幼儿仔细倾听，比较教师朗诵太阳和月亮出来及动、植物醒来和动、植物睡着时又什么不一样。

（2）    引导幼儿朗诵儿歌第一段时音量可稍大一点，要有朝气，朗诵第二段时音量可稍小一点，要柔和。

2、教师引导幼儿比较儿歌的句子，发现儿歌的特点。

3、幼儿仿编儿歌。

教师提供动物、植物的图片，请幼儿自由选择图片，仿编句子“××醒来了，××睡着了”。

4、教师与幼儿一起串联句子，归纳出新的儿歌内容。

活动反思

在第一次活动中我重点引导了幼儿理解儿歌内容，在本次活动中我重点是让幼儿在原有经验基础上进行换词，通过改换某个词来表现儿歌画面的变化，从而达到仿编的目的。所以我在活动前对幼儿进行了知识经验的铺垫，较好地帮助幼儿进行仿编。