语言活动：《太阳和月亮》（一）

活动时间

星期三

活动内容

语言活动：《太阳和月亮》（一）

活动

目标

1、 在整体的氛围中感受大自然的白天的热闹与夜晚的宁静，萌发对大自然的热爱。

2、 理解儿歌内容及其描绘的画面，能用合适的音调和动作朗诵并表演儿歌。

3、 学习儿歌中出现的词汇：“白天”、“夜晚”。

活动

准备

教师根据儿歌内容准备两幅画面，一副是白天，一副是黑夜。

活

动

过

程

1、幼儿欣赏儿歌画面，初步感知儿歌内容。

教师出示白天和夜晚的画面，引导幼儿观察太阳下和月亮下的小鸟、小花、小朋友有什么不同，通过对画面的欣赏激发幼儿欣赏儿歌的兴趣。

2、教师引导幼儿理解体验儿歌。

首先教师提问帮助幼儿熟悉儿歌内容，再录音机播放，幼儿可以根据自己对儿歌的理解用动作表现儿歌。

3、幼儿学习儿歌。

（1）    和教师一起集体朗读儿歌并表演。

（2）    分组朗诵儿歌并表演。

4、教师进一步丰富幼儿对白天和夜晚的认识。

(1)幼儿互相交流：白天的时候，我们在哪里？都做了一些什么？夜晚的时候，我们和谁在一起？会做些什么？

请幼儿表达自己在白天和夜晚的活动。

活动

反思

这是一首清新优美的儿歌，以白天和夜晚为主题，为幼儿阐述了白天和夜晚不同的故事，也描绘了太阳和月亮给自然界带来的不同画面。我绘制了精美的图片，让幼儿根据图片内容来理解、记忆儿歌。因此，孩子们很快能朗诵出儿歌。但应该重点让幼儿理解热闹和静悄悄这一对意思相反的词语。