艺术活动：拉拉手（韵律）

活动时间

星期四

活动内容

艺术活动：拉拉手（韵律）

活动

目标

1、在拉手游戏中，体验与同伴共同活动的快乐。

2、能大胆地表演，节奏准确地做出韵律。

3、在原有基础上，尝试创编在圆上的其它动作。

活动

准备

幼儿已学唱歌曲《拉拉手》

活

动

过

程

1、师生站在圆上边唱边表演《拉拉手》。

2、学习韵律《拉拉手》

第一段：1——6小节 全体幼儿手拉手站成圆圈，顺一个方向边唱边走，两拍走一步。

        7——8小节 面对圆心站直，双手叉腰，点两下头。

第二段：1——6小节 全体幼儿边拍手边四散走，两拍走一步。

        7——8小节 幼儿转一圈，双手叉腰，点两下头。

3、重点练习“放下小手点点头”一句的动作。

   在圆上重点练习顺方向走。

1、师生共同表演。

提问：我们站在圆上还可以做什么动作？

5、幼儿创编在圆上的动作。

活动

反思

圆圈舞的重点是幼儿的拉圆和按顺序走。因此在活动前，我就让幼儿练习了走圆，由于教室场地比较小，所以幼儿走圆比较困难，我采用了分组表演的形式。延长了活动时间但是保证了活动效果。幼儿的动作创编能力不够强，经验不够丰富。