语言活动：猪爸爸做床（童话故事）

活动时间

星期五

活动内容

语言活动：猪爸爸做床（童话故事）

活动

目标

1、感受猪妈妈生小猪的快乐，体会作品的诙谐有趣。

2、理解故事内容，能简单说出故事情节。

3、初步感知汉字“一、二、三、四、五”，体验故事表演的快乐。

活动

准备

经验准备：已认识猪宝宝

物质准备：教学挂图、小猪一家的照片

活

动

过

程

  1、教师出示猪爸爸一家的照片，激发幼儿听故事的愿望。

   （1）指导语：这是猪爸爸的一家，我们看看有几个猪宝宝？你们想不想知道猪爸爸家发生了什么事情啊？

   （2）教师有感情地讲述故事，幼儿完整欣赏。

2、教师与幼儿一起讲讲议议故事，理解故事内容。

   （1）幼儿再次完整地欣赏故事，教师出示教学挂图。

   （2）提问：猪爸爸做了几张小床？它先去问了谁？然后问了谁？最后问了谁？结果猪妈妈生了几只小猪啊？猪爸爸做了一张上面床？

3、教师再次讲述故事，幼儿小声地跟教师一起讲述。

（1）幼儿边看图片边讲述故事。

（2）认识汉字“一、二、三、四、五”。

4、幼儿扮演小猪，老师扮演猪爸爸和幼儿一起表演故事。

活动反思

由于小班幼儿在集体前不能大胆说话，所以在活动中我是采用带着孩子一起讲述故事的方法帮助幼儿记忆故事。在故事领表演时，我注重让幼儿体验故事中角色的情感，让孩子感受到猪爸爸一家的快乐。孩子基本能掌握汉字一、二、三、四、五。