语言活动：《春来啦》（儿歌）

活动时间

星期三

活动内容

语言活动：《春来啦》（儿歌）

活动

目标

1、喜欢大自然中雨、风、河、鸟的声音，感受大自然的美好。

2、感受儿歌的节奏和韵律，提高朗读儿歌的能力。

3、理解儿歌内容，学习象声词刷刷、沙沙、哗哗、喳喳，发准刷、沙、哗、喳等字音。

活动

准备

教师准备与儿歌内容相关的图片

活

动

过

程

1、教师引导幼儿观察图片，帮助幼儿初步理解图片内容。

（1）    提问：图片上有什么？小雨落下来时会发出什么声音？（依次提问小风、小河、小鸟的声音是怎样的）

（2）    以教师说自然物名称、幼儿答声音的方式练习读刷刷、沙沙、哗哗、喳喳象声词，教师注意纠正幼儿的发音。

2、教师引导幼儿学习儿歌。

（1）    有感情有节奏地朗读儿歌（×× ××|××|），引导幼儿欣赏。

（2）    幼儿用边拍手边读儿歌的方式有节奏地跟读儿歌。

3、教师引导幼儿初步理解季节变化的自然现象。提问：

（1）    小雨刷刷地下着，小风沙沙地吹着，小河哗哗地流着，小鸟喳喳地叫着，这些都告诉我们谁来啦？（春来啦）

（2）    还有那些东西也告诉我们春天来啦？（如发芽的树叶、小草、小花等）

4、幼儿表演儿歌。

（1）    教师启发幼儿创编刷刷、沙沙、哗哗、喳喳的动作。

幼儿边朗读儿歌边自由地做动作。

活动反思

这是一首反映春天景象的儿歌。内容短小、押韵、朗朗上口，适合小班幼儿年龄特征。因此在活动过程中，我重点让幼儿理解儿歌中表示春天到来这一自然现象所用的象声词。让孩子体会春天欢乐的气氛，但是孩子的生活经验比较缺乏，不能很好地说出其他代表春天到来的景色。