艺术活动：小猪（韵律）

活动时间

星期四

活动内容

艺术活动：小猪（韵律）

活动

目标

1、喜欢小猪憨态可掬的形象，愿意表演小猪这一角色。

2、感受扮演小猪的乐趣，能根据歌词尝试表现动作。

3、学习用合适的动作表现小猪的形象，能大胆地在集体前表演小猪这一韵律。

活动

准备

《小猪》的CD碟片

活

动

过

程

1、复习歌曲《小猪》，要求幼儿用自然、大方的声音演唱。

2、尝试根据歌词内容表现小猪的形象。

指导语：小猪是什么样子的？谁愿意来表演一下。

3、分句分析歌词，帮助幼儿表现小猪憨态可掬的形象。

（1）    第一句：小猪小猪胖嘟嘟（两手空抱肚子，表现小猪胖的形象）

（2）    第二句：睡懒觉呼噜噜（手臂同方向弯曲，五指并拢手腕下压，左右各一次）

（3）    第三句：吃东西咕噜噜噜噜（自由表现吃东西的样子）

（4）    第四句：走起路来扭屁股（两手打开放身旁，做扭屁股的动作）

4、幼儿学习韵律。

5、幼儿表演。

活动反思

通过第一次的教学活动，孩子已经很好地掌握了歌曲的内容，并且能够独立地、准确地演唱歌曲，在我的提醒下也能用自然、大方的声音进行演唱。在学习律动的过程中，幼儿参与的积极性很高，但是普遍缺乏想象力和创造力，创造的动作比较单一，这与幼儿的生活经验缺乏是分不开的，还需要对幼儿进行更多的知识经验铺垫。