我的主意最棒

我的主意最棒

活动目标：

1、养成良好的阅读习惯和爱护图书的意识。

2、能仔细观察，大胆讲述。

3、教幼儿学习按顺序观察多幅画面，重点观察图中动物的形象和表情，讲述画面的主要内容。

活动准备：

经验准备：幼儿有过观察多幅画面讲述经验。

物质准备：教学挂图

活动过程：

1、谈话导入活动。

指导语：小朋友你们去别人家做过客吗？你怎么知道他在不在家呢？

幼儿自由讲述自己的生活经验。

2、幼儿运用已有经验讲述图片内容。

（1）出示教学挂图，幼儿自由观察讲述。

（2）教师提问帮助幼儿理解画面内容。

提问：小鸡去哪？好朋友在家吗？你怎么知道小鸡的朋友不在家？

（2）请个别幼儿讲述图片内容。

3、引进新的讲述经验。

（1）重点引导幼儿观察画面小鸡的表情，大胆讲述小鸡的表情。

（2）请幼儿模仿小鸡的表情。

（3）将小鸡的情绪讲述到故事中。

4、小结新的讲述经验。

指导语：我们从小鸡的表情看出来了熊宝宝不在家，它很不高兴。以后我们在看图的时候也要注意图片上人物的表情、动作等等，也要把它说出来。

活动提示：

1、本次活动重点是引导幼儿观察图片，大胆讲述故事内容。难点是根据小鸡的表情推测熊宝宝是不是在家，所以在教学活动中，教师要重点帮助幼儿分析、理解图片内容。

2、在日常生活中教给孩子做客的基本礼仪。

3、提请家长配合：带幼儿做客时要注意礼貌用语，提醒幼儿要做有礼貌的小客人。