语言活动：星星和哨兵（诗歌）

活动时间

活动内容

语言活动：星星和哨兵（诗歌）

活 动

目 标

1,理解作品的主要内容，向勇敢的哨兵学习。

2、尝试分析作品，用合适的音调和表情朗诵诗歌。

活 动

准 备

教师准备教学挂图，配乐诗磁带。

活

动

过

程

教师播放配乐诗磁带，引导幼儿完整欣赏。

提问：刚才的这首诗歌叫什么名字？（引导幼儿发准字音：兵）诗歌里说了些什么？

2、教师边出示教学挂图，边朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容。提问：

（1）诗歌中说的是什么样的夜空？

（2）奶奶是怎么说的？（让幼儿一起学一学）

（3）“我”是怎么说的？（让幼儿学一学我的话，并模仿哨兵的神态。）

3、幼儿学念诗歌。

（1）集体跟念诗歌。

（2）分角色跟念诗歌，教师注意提醒幼儿突出角色特点。

（3）集体表演，启发幼儿用合适的音调和表情朗诵诗歌。

4、教师引导幼儿分析诗歌，讨论怎样表演最合适？

（1）引导幼儿分析诗歌，讨论怎样表演最合适？

（2）根据讨论结果，师幼共同表演诗歌。

活 动

反 思