大班童话故事：口水龙

大班童话故事：口水龙

活动目标：

1、体验作品中小动物对口水龙的关爱之情及帮助同伴的快乐。

2、倾听、感受、学习作品，能理解作品的主要内容，掌握作品的主要情节。

3、通过口水龙的伤心、猜测、朋友们的秘密行动，换牙的烦恼和快乐等线索，了解故事的情节。

活动准备：

经验准备：幼儿知道长牙的现象是正常的

物质准备：教师准备好录音机，录好《口水龙》故事磁带，《口水龙》教学挂图。

活动过程：

1、教师提问，引出故事名称，激发幼儿的兴趣。

2、教师有表情地讲述故事，引导幼儿倾听、欣赏后提问：故事里面有谁？说了一件什么事情？小动物们是怎样对待口水龙的？

3、教师出示《口水龙》教学挂图，引导幼儿边看图边分段进行讲述故事，帮助幼儿理解作品的主要内容和情节。重点了解阿丹的伤心、猜测、朋友们“秘密行动”，换牙的烦恼和快乐。

教师边讲边提问：

（1）    故事的名称叫什么？故事中的小朋友叫什么名字？

（2）    故事中发生了什么事情？小动物是怎样帮助口水龙阿丹的？

（3）    口水龙阿丹为什么最后没有流口水了呢？阿丹为什么还是每天带着小动物送的围兜？

4、教师指导幼儿阅读读本《口水龙》，边阅读画面边听录音，再次完整的欣赏故事，进一步熟悉故事情节，理解故事内容和画面内容。

5、结束活动。

活动提示：

1、本次活动重点是体验小动物之间的关爱之情。在教学策略上，教师可以运用预测的方法，讲述故事前半部分，让幼儿猜测故事的发展和结局。

2、建议家长在幼儿换牙的时候，进行这方面的知识教育，让幼儿知道换牙期间会有不适感，但是要保护好自己的牙齿。