看图讲述：小熊的一天

看图讲述：小熊的一天

活动目标：

    1、愉快地参与看图讲述活动，喜欢观察图片。

2、能用简短、较完整的语言讲述小熊的一天。

3、初步学习按时间的转变进行排图讲述。

活动准备：

经验准备：幼儿对一日生活有所了解。

物质准备：教学挂图。

活动过程：

    1、教师出示教学挂图，谈话导入活动。

指导语：老师给小熊拍了他一天生活的照片，可是不小心把照片的顺序搞错了，老师不知道小熊的一天先干什么再干什么，你们来帮帮我好吗？

2、出示教学挂图，引导幼儿运用已有经验讲述。

（1）打乱图片顺序，引导幼儿逐幅图片观察讲述。

（2）帮助幼儿分析图片内容，尝试进行重新排列顺序。

提问：早上小熊会先干什么？然后干什么？白天小熊会干什么？晚上小熊会干什么？

3、帮助幼儿人引进新的讲述经验，引导幼儿运用新的讲述经验进行讲述。

（1）完整讲述图片全部内容，引导幼儿一起归纳讲述思路：按照时间的变化进行讲述。

（2）幼儿完整讲述，教师仔细倾听，以插话、提问等方式引导幼儿完整讲述。

（3）请个别幼儿在集体前讲述。

4、巩固迁移新的讲述经验。

把小熊的一日生活迁移到自己身上来，讲述自己的一日生活。

活动提示：

    1、本次活动重点的引导幼儿仔细观察图片，用连贯的语言进行完整讲述。难点是引导幼儿根据时间变化来进行排图讲述。讲述活动对于小班幼儿来说是有困难的，特别是还要进行排图讲述，教师可根据本班幼儿年龄特点和发展水平对教学过程进行适当的调整。

2、活动结束后，将图片制成小图片，放在活动区，供幼儿平时进行排图讲述巩固。

3、进行生活技能比赛,如：穿衣服比赛、穿鞋子比赛等等。