绕口令：他们都是好孩子

绕口令：他们都是好孩子

活动目标：

1、  喜欢参与绕口令活动，乐意朗读绕口令，懂得做好事的孩子都是好孩子。

2、  能用不同的方法朗读绕口令，感受绕口令节奏变化朗诵的快乐。

3、  能根据节奏变化读准绕口令中的翘舌音：张、柱，舌尖音：子、擦等。

活动准备：

    知识准备：幼儿掌握翘舌音和舌尖音的发音。

    物质准备：与绕口令内容相关的小图片。

活动过程：

1、  出示小英子和小柱子的图片，谈话导入活动。

指导语：小英子和小柱子是一对好朋友，他们自己的事情自己做还能帮助别人，我们一起来看看他们都做了些什么事情。

2、  逐张出示图片，引导幼儿用完整的语言讲述图片内容。

图片内容如下：小英子穿衣洗袜子；扫地擦桌子；小柱子，捡到皮夹子，还给后院大婶子。

3、  教师朗读绕口令，幼儿欣赏，帮助幼儿重点分辨翘舌音和舌尖音。

4、  幼儿学习绕口令。

（1）       第一遍学习：用小乌龟的速度朗读绕口令。

（2）       第二遍学习：用开火车的速度朗读绕口令。

（3）       第三遍学习：用开火箭的速度朗读绕口令。

5、  教师拍击绕口令节奏带领幼儿朗读，鼓励幼儿创作不同的节奏。

活动建议：

1、  本次活动重点是学习绕口令，难点是掌握翘舌音和舌尖音汉字的读音，教师在日常活动中可以让孩子多多联系翘舌音和舌尖音的绕口令，比如四和十等等。

2、  建议家长在家里和幼儿交流用标准的普通话，带孩子多做绕口令的游戏。