艺术活动：开火车（韵律）

活动时间

星期五

活动内容

艺术活动：开火车（韵律）

活动

目标

1.    感受与同伴共同舞蹈的快乐。

2.    能根据音乐的提示，创编出相应的动作。

3、熟悉音乐，学习律动“开火车”，能随着音乐较轻快地做小步跑。

活动

准备

幼儿准备：玩过体育游戏“开火车”。

教师准备：音乐碟和火车的图片。

活

动

过

程

1.    倾听教师弹奏乐曲，随音乐拍手，熟悉音乐旋律。

教师：小朋友，今天老师带来一首好听的曲子，你们听听都弹了些什么？

2.    能根据教师弹奏的旋律及教师的语言提示，创编相应的“开火车”及“火车跑”的动作，集体学做双手环绕动作及跑步动作。

3.    指导幼儿按节奏边练习儿歌边做动作，提醒幼儿动作要合拍。

4.    指导幼儿学习游戏的玩法，教师做“火车头”，示范讲解规则，重点让幼儿观察“呜——”时身体180度转火车头的跳法。教师哼唱乐曲，让幼儿练习。

5.    幼儿完整的做律动，注意行进的路线。

（请几个幼儿当火车头，随音乐玩开火车的游戏。）

活动

反思

开火车这个韵律活动重点是能够遵守游戏规则，愉快的参与到活动中。难点是有节奏的念出：小朋友，快快来，我们的火车就要开这一句歌词。这句语言有节奏的要求，但是因为内容比较简单，因此孩子们掌握都比较好，在活动中反而是幼儿的小步跑太简单，可以换成后踢步跑，增加活动难度。