英语活动：Numbers（3）

活动时间

星期二

活动内容

英语活动：Numbers（3）

活动

目标

1、聆听并学唱儿歌Numbers，能够独立唱完此首英文歌曲。

2、能够主动以肢体动作表达对歌词内容的理解。

3、进一步加深对“Where is xxx?”“Here I am”的理解和记忆。

活动

准备

MP8教学魔法棒、教学挂图。

活

动

过

程

1、与幼儿热情打招呼导入活动。

2、带领幼儿做热身小律动。

3、积木游戏。

（1）出示有数字标记的积木，引导幼儿说No.1，一次以此类推。

（2）倾听MP8的标准发音及人物对话。

4、欣赏儿歌。

（1）欣赏儿歌第一次，幼儿发现动画的乐趣。

（2）欣赏儿歌第二次，模仿人物对话：“Where is xxx?”“Here I am”。

5、学习儿歌。

（1）教师播放动画，幼儿边看动画边学习。

（2）幼儿两两结伴学习对话。

活动

反思

孩子们对于“Where is xxx?”“Here I am”这两句短句能够很好的理解其含义。但是在实际教学过程中，孩子们并不会迁移，只会单纯的听老师带读一句跟读一句，不能把其他积木数字较好的合入短句内。因此我把活动迁移到生活中，进行点名活动：Where is 扬扬?扬扬就回答：Here I am。这样一来，孩子们就更容易接受新的知识点和内容。