创造性游戏

创造性游戏:积塑造型

活动目标:

1 教孩子学会拼,插技能,能独立塑造形象.

2 培养孩子动手能力和想象力.

3 教孩子轻拿轻放玩具.

活动准备:

积塑,桌椅

活动过程:

1 出示拼好的形象.

教师:小朋友看,老师做了一个大风车.你想有一个大风车吗?

2 帮助孩子塑造形象.

你想拼什么?

根据孩子的意愿,帮助他们拼插.

3 出示孩子作品,表扬孩子,鼓励孩子下次拼出更多更好的形象.

创造性游戏:水果店

活动目标:

1 引导幼儿积极参与到集体活动中来.

2 引导幼儿模仿成人购买,并在游戏中使用礼貌用语.

3 培养幼儿对角色游戏的兴趣.

活动准备:

1 创设游戏情境

教师:熊猫叔叔开了一个水果店,水果店里有许多好吃的水果.我们一起看看都有些什么?

出示水果,并让幼儿了解各水果的名称,纠正幼儿不对的发音.

2 交代游戏规则

教师边示范边讲解游戏规则

(1)    来买水果时,要有礼貌地说:”阿姨,我想买苹果.”阿姨把苹果给你后,要说”谢谢”.

(2)    游戏时,提醒幼儿注意秩序,一个一个地买.

(3)    与幼儿一起分享.

3 游戏结束

  “熊猫叔叔该下班了,小朋友再见!”再见!”

创造性游戏:积塑造型(轮船)

活动目标:

1 让幼儿在掌握了轮船的基本结构的基础上,用积塑搭建与别人不同的轮船.

2 发展幼儿的想象力,创造力及动手能力.

3 培养幼儿的合作意识.

活动准备:

经验准备:对轮船有基本概念  积塑每人一份

活动过程:

1 提出游戏主题,激发幼儿的创新欲望

小朋友们见过大轮船吗?你想自己来造一艘大轮船?

2 回忆船的基本结构,启发幼儿在基本结构上创新发展.

船由哪儿部分组成?船头是什么样子的?有什么用处?船舱是什么做的?

你想造一艘什么样的轮船?你的轮船与别人的有什么不同?

3 让幼儿自己设计与众不同的轮船,然后动手操作

鼓励幼儿先想好你的新型轮船是什么样子的,然后动手操作,尽量不要雷同.

4 教师巡回指导

帮助能力弱的幼儿设计,引导他动手操作.

5 欣赏幼儿作品,评价

请幼儿做为”船长”介绍自己的轮船,幼儿一起欣赏,评价.”你最喜欢的轮船.”

创造性游戏:故事大王比赛

活动目标:

1 让幼儿能够在集体面前大胆地讲述故事.

2 培养幼儿用普通话连贯表述的能力及对他人的评价能力.

3 教育幼儿将文明,有礼貌.

活动准备:

事先让幼儿回家练习将故事

活动过程:

1 谈话导入活动,激发幼儿兴趣.

2 讨论游戏规则.

教师:小选手讲故事时要注意些什么?(大声地讲话,语气语调要有变化,最好能做些动作)

小观众在听故事时应该怎样?(保持安静,听完后要鼓掌,谢谢小选手为我们讲故事.)

3 幼儿游戏

4 评比故事大王