音乐活动：打击乐《这是小兵》

活动时间

星期五

活动内容

音乐活动：打击乐《这是小兵》

活动

目标

1、能按自己的意愿选择乐器，初步感受合作演奏的乐趣。

2、在教师的眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住乐器，使其不发出声音。

3、进一步感受乐曲的进行曲风格，学习小铃小鼓的演奏方法。

活动

准备

1、幼儿准备：学习过歌曲《我是小兵》。

2、教师准备：图谱一张，小铃小鼓和人数一样。

活

动

过

程

1、教师带领幼儿复习歌曲，再次感受音乐的旋律。

2、幼儿分声部练习“身体动作总谱”。

（1）在教师清唱及身体动作的指挥下，幼儿做出有节奏的动作。

（2）教师讲解指挥动作的含义，幼儿根据教师的指挥动作学习随音乐做出节奏动作。

3、在教师的引导下，探索乐器的打击乐配器方案。

4、学习听音乐看指挥演奏乐器、

（1）幼儿看教师的指挥动作，听教师清唱歌曲，分声部演奏乐器。

（2）幼儿看教师的指挥动作，随音乐分声部完整地演奏乐器。

（3）幼儿自由交换乐器进行演奏。

活动

反思

小班年龄的幼儿使用打击乐曲最多三种，根据我班幼儿的实际情况，因为是本学期新入园的新生，因此我使用了两种打击乐器，铃鼓和双响筒让幼儿认识，并且演示乐器的演奏方法。孩子们第一次接触打击乐的图谱，基本上能根据图谱拍击出准确的节奏，达到了我预期的目标。

活动时间

星期五

活动内容

音乐活动：打击乐《这是小兵》

活动

目标

1、能按自己的意愿选择乐器，初步感受合作演奏的乐趣。

2、在教师的眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住乐器，使其不发出声音。

3、进一步感受乐曲的进行曲风格，学习小铃小鼓的演奏方法。

活动

准备

1、幼儿准备：学习过歌曲《我是小兵》。

2、教师准备：图谱一张，小铃小鼓和人数一样。

活

动

过

程

1、教师带领幼儿复习歌曲，再次感受音乐的旋律。

2、幼儿分声部练习“身体动作总谱”。

（1）在教师清唱及身体动作的指挥下，幼儿做出有节奏的动作。

（2）教师讲解指挥动作的含义，幼儿根据教师的指挥动作学习随音乐做出节奏动作。

3、在教师的引导下，探索乐器的打击乐配器方案。

4、学习听音乐看指挥演奏乐器、

（1）幼儿看教师的指挥动作，听教师清唱歌曲，分声部演奏乐器。

（2）幼儿看教师的指挥动作，随音乐分声部完整地演奏乐器。

（3）幼儿自由交换乐器进行演奏。

活动

反思

小班年龄的幼儿使用打击乐曲最多三种，根据我班幼儿的实际情况，因为是本学期新入园的新生，因此我使用了两种打击乐器，铃鼓和双响筒让幼儿认识，并且演示乐器的演奏方法。孩子们第一次接触打击乐的图谱，基本上能根据图谱拍击出准确的节奏，达到了我预期的目标。