语言活动：风娃娃（散文欣赏）

活动时间

星期四

活动内容

语言活动：风娃娃（散文欣赏）

活动

目标

1、欣赏散文《风娃娃》，初步了解散文的内容。

2、在观察画面、倾听和讨论中，感知、理解散文的美好情感。

3、明确自己所扮演的角色并大胆表演。

活动

准备

《风娃娃》的大图；风娃娃、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的图片若干。

活

动

过

程

1、 老师与幼儿共同欣赏大图。教师引导幼儿仔细观察，学会从画面中获取信息。教师提问：画面上的娃娃是谁啊？你是从哪里看出来的？画面上还有谁呀？小鸟在做什么？小鸟为什么能飞的这么快，这么高呢？

2、 教师有感情的朗读散文的第一段。

3、 引导幼儿继续观察图，初步交接散文的内容。教师提问：风娃娃又帮助了谁？帮助小动物们做了什么？

4、 教师再次朗读散文，教师扮演风娃娃，幼儿分别扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠。集体边讲述边进行表演活动。

活动

反思

散文短小、精悍，但是对于刚入园两个月的孩子来说，还是有一定的难度。因此我将散文内容绘成四幅图片：草地、花园、天空、大树。让孩子根据图片来记忆散文内容。在表演过程中，我班幼儿学会了分组表演的形式，分成四组扮演四种不同的动物进行朗诵，表演能力有了很大的提高。