音乐活动：韵律《两只小象》

活动时间

星期三

活动内容

音乐活动：韵律《两只小象》

活动

目标

1、体验与同伴共同律动、游戏的快乐。

2、创编各种身体动作，与同伴结伴进行歌表演。

3、积极投入地扮演小象的角色，并能够根据歌词变化表现游戏情节。

活动

准备

教学挂图

活

动

过

程

1、  教师出示教学挂图，幼儿复习《两只小象》歌曲

提问：“你们唱到了什么动物？它长什么样子？它是怎么表演？你们来学一学吧！”

2、  探索创编歌表演动作。

（1）    教师引导幼儿用两只手扮演“两只小象”随音乐边唱边玩手指游戏。同时探索勾手指的动作。

（2）    幼儿自己扮演小象，双臂伸直，双手握拳表现大象的鼻子，教师引导幼儿根据歌词创编动作。

（3）    在教师的引导下，幼儿与同伴合作进行歌表演。

3、听音乐，幼儿自主结伴进行歌表演。

活动

反思

经过前一次的唱歌活动，孩子们对于这首歌曲已经非常熟悉，都能用自然、大方的声音进行演唱。在律动学习的过程中，我主要是重点引导幼儿理解歌词的内容，在理解的基础上自由创编动作。但是我班幼儿年龄比较小，生活经验缺乏，不能很好的创编出各种动作，还是我在引导幼儿进行模仿式的学习，完成律动。