韵律活动：泡泡不见了

活动时间

星期四

活动内容

韵律活动：泡泡不见了

活 动
目 标

1、快乐参与《泡泡不见了》的律动中。
2、能随音乐表现泡泡的不同形象。
3、能根据音乐内容，边唱边做动作。

活 动

准 备

幼儿准备：幼儿有吹泡泡的经验；已学会唱歌曲《泡泡不见了》。
教师准备：泡泡水一瓶。

活

动

过

程

1、看老师演示“吹泡泡”的情景，模仿做“吹泡泡”，“泡泡天上飞”，“泡泡爆炸了”的动作。

2、听老师唱歌，坐在位子上表现“吹泡泡”的动作。

3、教师带领幼儿玩游戏。
指导重点：集体拉圈圈，边唱歌边根据歌词内容“吹泡泡”，唱到最后一句时，拍一下手“泡泡爆炸”的动作。

4、教师表扬能按规则玩游戏的幼儿。

活 动
反 思

结合上次活动的不足，在本次活动第一环，我采用了吹泡泡的方式引入。孩子们看到真实的泡泡都兴奋不已。在幼儿观察泡泡的形状、颜色后，我让孩子模仿做“吹泡泡”，“泡泡天上飞”，“泡泡爆炸了”等动作，为后来的律动做了很好的铺垫，孩子们的表现力都很强，但是要注意表现形式多样。