昆虫运动会（科学）

活动时间

星期三

活动内容

昆虫运动会（科学）

活动

目标

1、积极参与比赛，在运动会中体验数学活动的快乐。

2、能正确说出物体的排列次序，发展观察力和记忆力。

3、区别基数和序数，理解“有几个”是问物体一共有多少，“第几个”是问物体排在第几个位置上。

活动

准备

小昆虫头饰若干；根据活动所开展的体育项目准备相应的体育器械。

活

动

过

程

1、扮演角色，参加比赛。

——幼儿自由选择自己想扮演的昆虫，并戴上相应的头饰。

2、小昆虫排队，做准备活动。

——教师请相同的小昆虫排成一纵队，并数一数：一队有多少小动物？自己从前面往后数是第几个？

——小昆虫根据要求，做相应动作。

3、小昆虫比赛。

——教师提问：这个项目有多少小昆虫参加？谁是第一名？谁是第二名？······

4、颁发奖品。

——颁奖。如：第一名奖3朵红花，第二名奖2朵红花，第三名奖1朵红花。比比谁的红花最多。

活动反思

虽然这仅仅是一个数学活动，可是孩子们的积极性非常高。在接下来的游戏活动中，孩子们扮演着各种昆虫，来进行小昆虫比赛，举行了一个小小的运动会。一些孩子胜利了，高兴地为自己欢呼，一些孩子输了，可是不气馁，“再来一次，我一定赢！”每当一些孩子参加比赛，就会有很多的拉拉队队员在那里大声呐喊：“加油！加油！”