| 活动目标 1、乐于参与语言活动，体验活动中的乐趣。 2、通过学习描画，初步掌握正确的握笔和书写姿势，提高书写的能力。 3、正确认读汉字“一、二、三、四、五”，并初步学习从上往下描画“|”（竖），从左到右描画“—”（横）的技能。 活动准备 教师准备“一”、“二”、“三”、“四”、“五”汉字卡片各一张。课件 活动过程 1、 教师引导幼儿观察课件、思考：小小饲养场里有些什么？ 2、教师通过提问的方式，与幼儿一起观察围栏的结构，使幼儿知道围栏是由许多直直的短木棍排列围合起来的。引导幼儿认读汉字：一、二、三、四、五。 3、教师引导幼儿围绕阅读重点开展活动。 出示“一、二、三、四、五”的汉字卡片，引导幼儿观察和讨论这几个字的特征，了解它们的含义。 4、教师采用游戏的方式，为幼儿提供练习描画横线和竖线的机会。 （1）讲解描画的要求：请幼儿将点描画成横线或竖线，并示范讲解正确的握笔姿势和书写方法，要求幼儿眼睛与画面保持一定的距离。 （2）请幼儿在作业纸上进行描画活动。在描画过程中，教师巡回观察，对出现的问题给予及时的提示和帮助。 活动反思 孩子们对于饲养场都是很感兴趣的，在活动用提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣，并通过一系列的提问帮助幼儿自己观察画面，理解图意，并能用恰当的语言表达出来。理由游戏的形式引导幼儿练习描画横线和竖线。 |
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