美术活动：牛（绘画）

活动时间

星期二

活动名称

美术活动：牛（绘画）

活动

目标

1、能倾听同伴的话，并在绘画中享受快乐。

2、学画各种姿态的牛。 

3、学会运用各种线条来表现物体。

活动重难点

重点：尝试各种线条装饰奶牛。
重点：能画出不同姿态的牛。

活动准备

   1、课前学会线条装饰画 2、图片，线描画

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

35分钟

导入部分

5′

一、猜谜，引起兴趣。
1、师：小朋友想猜谜语吗？猜出后请举手回答（头顶弯弯角，身穿黑白袄。喜爱吃青草，产奶就是好。）
2、出示奶牛图片，请幼儿仔细观察其形状。（头→身体→角等）
3、出示各种形状及姿态的奶牛图片。
师：所有的奶牛都一个样，对吗？（不对）奶牛长得各种各样，有的头像梯形，有的头像圆形，有的头像三角形，就连他们的角、眼睛、姿态也各不相同。

基本部分

25′

二、牛儿非常勤劳，默默地为我们提供营养，让我们给牛儿画张像吧！在画像前，先请小朋友欣赏两幅作品。
1、欣赏图片，了解线描方法。
①、提问：这是两幅什么画？（师：用丰富的线条、图形有层次地进行排列装饰的画法，称线描画。）
②、特点：疏密结合，灰白黑表现突出。
三、创作要求
1、请小朋友为你心目中的奶牛画一张像吧！形状、动态任意选择。
2、主体要大（示范易错画法）
3、想想你的牛在什么时间，什么地点干什么。（如栅栏、小河边等）

结束部分

5′

四、总结评价，结束活动。

活动反思

当然也有遗憾，如让幼儿画“牛”的环节，对大班幼儿而言可能较有难度，教师在掌握时要适可而止，否则用时冗长而幼儿受益不多。此外，当幼儿在绘画中遇到困难时，教师如何及时介入并给予有针对性的个别化指导；如何在保护幼儿作画热情的前提下，提高幼儿的绘画技能；如何引导幼儿提高赏画水平等，还需要明确思路，进行不断的探索和实践。