小小和啊呜的信（文学活动）

活动时间

星期三

活动名称

语言活动：小小和啊呜的信（文学活动）

活动

目标

1、通过写信，感受朋友之间相互想念的友情，体会朋友一起玩的快乐。

2、能理解和体验故事中小小和啊呜的不同人物特点和情感。

3、尝试用图画的方式写信，并能叫完整地讲述信的内容。

活动重难点

重点：了解故事中写信的方法。

难点：尝试用图画的方式写信。

活动准备

   幼儿用书《小小和啊呜的信》、各色纸、各种画笔

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

35分钟

导入部分

5′

1、听赏故事，初步了解故事内容，体验角色情感：

　　——“故事发生了件什么事？”

　　“你喜欢小小和啊呜吗？为什么？”

基本部分

25′

　　2、视听故事，了解故事中写信的方法：

　　（1）、教师运用投影仪讲述故事，幼儿边听边看。

　　（2）、教师引导幼儿讨论交流：

　　——“小小和啊呜是怎么写信的？”

　　“你能看懂吗？说说看信上写了什么？”

　　“这种写信的方法你会吗？让我们也来试试吧！”

结束部分

5′

　3、个别操作，写信读信：

　　（1）、幼儿自由选择工具，尝试“写信”

　　（2）、幼儿互相送信。

　　（3）、幼儿读信，大胆地讲述自己理解的信的内容。

活动反思

     通过《小小和啊呜的信》这个有趣的活动，让幼儿对于写信具有初步的了解，明白写信应该遵守的基本要求和格式，也借此来尝试写信，抒发对好友的喜爱。活动过后，我给每个孩子都布置了一个作业，请他们回家之后写一封信给自己的好朋友，并于第二天带来送给对方，大部分孩子都完成的很好。