音乐活动：顽皮的杜鹃（唱歌）

活动时间

星期二

活动名称

音乐活动：顽皮的杜鹃（唱歌）

活动

目标

1、乐于参与音乐活动，体验合作游戏带来的乐趣。

2、

活动重难点

重点：欣赏、学习歌曲，能随乐边唱歌边用色卡和同伴一起游戏。

难点：能遵守游戏规则，边唱歌在音乐停止时正确迅速地按彩虹的七种颜色排序。

活动准备

色卡、图片、音乐《彩虹》等。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

30分钟

导入部分

3分钟

1、交流经验，说说彩虹的颜色并排序，熟悉难点句的歌词，进行练声。

——提问：你们看到的彩虹是怎样的？为什么大家都喜欢彩虹？

——出示色卡，请幼儿正确说出色卡的七种颜色，并以歌唱的形式问好，进行练声。

——打乱顺序，请幼儿在音乐停止时正确迅速地按彩虹的七种颜色排序。

基本部分

25分钟

2、我和彩虹做游戏，初步感受歌曲旋律。

——七名幼儿各自手拿一种颜色，跟随歌曲音乐由上往下轻轻跳动，其他幼儿随音乐自由玩耍。

——交换色卡再次游戏。

3、欣赏歌曲，学唱歌曲。

——提问引出歌曲：彩虹是从哪里来的？我们来听听歌曲中是怎么说的？

——完整播放教学CD两遍，提问：歌曲中说彩虹是从哪里来的？歌曲还唱了什么？

——放慢歌曲速度，请幼儿跟唱，提醒幼儿吐字要清晰。

——请幼儿分组或集体演唱歌曲。

结束部分

2分钟

4、游戏：变彩虹。尝试随乐游戏。

——教师介绍游戏玩法与规则。

——幼儿游戏。

——教师小结并评价。 

活动反思

在学习活动中孩子们的参与度还是很高的，特别是表演的时候都能参与到活动中，在学习歌曲的时候没有可以的去教唱，而是让孩子们在游戏中跟唱，在潜移默化到演唱，最后孩子们基本都能演唱并表演，也以此可见孩子们的学习并不是教师教而是自主的去学的，所以本次活动的目标要求能很好的达到。