语言活动：了不起的建筑师（讲述活动）

活动名称

语言活动：了不起的建筑师（讲述活动）

活动

目标

1、在动手制作过程中体验爱鸟的情感。

2、能根据自己的理解，进行大胆讲述。

3、了解鸟窝的基本构造并理解鸟类筑巢的过程。

活动重难点

重点：能根据自己的理解，进行大胆讲述。

难点：了解鸟窝的基本构造并理解鸟类筑巢的过程。

活动准备

有关鸟类的图片、幼儿用书《了不起的建筑师》

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

35分钟

导入部分

5′

1、谜语导入

　　“不用手，不用斧，就能造出美丽的小茅屋，你知道谜底吗？”（鸟巢）

基本部分

25′

2、自主阅读：

　　（1）阅读幼儿用书，各自阅读了解图书内容。

　　（2）师提出问题引导幼儿讨论：

　　“丽丽她想帮助小鸟造巢，她去找谁了呢？会发生什么事呢？”

3、图片与幼儿用书结合，进一步理解内容：

　　（1）根据幼儿讲述的内容，教师出示相关图片进行分析。

　　（2）幼儿结合自己对图片内容的理解进行讨论：

结束部分

5′

4、引发幼儿进一步探究的欲望：

　　（1）教师完整讲述故事内容。

　　（2）启发幼儿积极提问：

活动反思

活动的设计一定要来源于生活，因为他们熟悉这些建筑，在孩子已有经验的基础上去绘画，那么他们就觉得有内容可画、并不断升华，能在作画时始终保持兴趣。这节课我本着让孩子欣赏、自主、自由的原则，从欣赏中激发孩子创作的愿望，自由去用笔描述自己喜欢的房子，感受设计房子的乐趣。在自己的天空中尽情展示自己的成果，享受着课堂，享受着自己的收获。