美术动：瓢虫（绘画）

活动名称

美术动：瓢虫（绘画）

活动

目标

1、热爱大自然，爱护昆虫的思想感情。              

2、能大胆动手实践和正确运用学具，合作意识。

3、掌握七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。

活动重难点

重点：运用接色的方法使颜色自然过渡，并表现季节的色彩效果。

难点：根据画面的色彩，现象表现四季的主要特征。

活动准备

  各种星瓢虫背景图、绘画纸、勾边笔笔、油画棒。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

35分钟

导入部分

5′

一、欣赏与讨论

师：小朋友们，这几天，在我们的教室里悄悄的进来了几位“小客人”。谁能猜出这几位小客

   人是谁啊？(花大姐）谁能和老师说说“花大姐”是什么样子的？

1、看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。

2、看瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。

基本部分

25′

二、画瓢虫

1.画身子，画一个大圆。

2.画头部，形成另一个小半圆 ；

3.画触角；

4.画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；

5.分布背部圆点，对称的装饰性强；

结束部分

5′

三、作品展示：

展示作品，并且让每个幼儿介绍自己的作品。 

活动反思

本次活动以来客人导入，各环节层次清晰，过渡自然，活动过程中保证了幼儿主动活动的时间，充分发挥了幼儿的主体性，使科技教育成为支持和引导幼儿探索，获得经验的过程。在活动中，我为幼儿准备了充足的材料，提供了更多的选择机会，让他们反复观察和操作，同时，也给幼儿创造了自主学习与创新的空间。