音乐活动：阿里山的姑娘（韵律）

活动时间

星期二

活动名称

音乐活动：阿里山的姑娘（韵律）

活动

目标

1、感受不同风格的民族舞的表演特色，萌发特爱祖国宝岛台湾的情感。

2、把握歌曲节奏欢快、明朗的特点，愉快地随着歌曲跳跳、哼唱。

3、学习舞蹈基本动作，尝试有表情地表演舞蹈。

活动重难点

重点：欣赏、学习舞蹈，把握歌曲节奏欢快、明朗的特点，感受不同风格的民族舞的表演特色。

难点：把握高山族舞蹈的主要特点，有表情地完整表演。

活动准备

音乐、教学课件、图片等。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

30分钟

导入部分

3分钟

1、观察中国地图，导入活动。

——请幼儿在地图上寻找台湾的位置。

——引导幼儿交流对台湾的认识。

基本部分

23分钟

2、欣赏教学CD，初步感受歌曲。

——教师播放教学CD，演示教学课件，引导幼儿欣赏。

——提问：歌曲里唱的是什么山？歌里是怎么赞美阿里山的姑娘和少年的？你们听了有什么感受？你们印象最深的是哪一句？能学学吗？

——根据幼儿的回答，教师先按节奏用歌词梳理，在进行演唱，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

3、听音乐跟节奏活动，进一步感受歌曲的主要特点。

——请幼儿选择节奏型表现歌曲。提问：我们可以用什么节奏表演歌曲呢？让我们一起试试吧。

——欣赏舞蹈表演，初步了解高山族舞蹈的特点。

4、学习舞蹈，尝试表现歌曲。

——提取舞蹈的基本动作，引导幼儿大胆随教师锣鼓点练习。

——鼓励幼儿自己创编舞蹈动作，变现歌曲。

结束部分

4分钟

5、完整表演舞蹈，进一步体验不同风格的民族舞的表演特色。

——师幼随音乐完整、连贯地唱、跳。

——鼓励幼儿有表情地表演舞蹈。

——幼儿分组表演，相互评价。

活动反思

本活动同样是韵律活动，但重点是让孩子们用舞蹈的形式来表现歌曲。活动中孩子们都能准确的说出中国最大的岛台湾，但对于高山族孩子们就比较陌生了，所以通过活动也让孩子们对于另一个民族有了更深的认识。特别是在听歌曲的时候都很认真，在看视频时还有的孩子能跟着视频一起跳起来，更是能模仿出一两个基本的动作，所以在本次活动中孩子们很好的体验了高山族的舞蹈，也很好的乐在了其中。