音乐活动：瑶族舞曲（打击乐）

活动时间

星期二

活动名称

音乐活动：瑶族舞曲（打击乐）

活动

目标

1、乐意参与音乐欣赏活动，体验活动中的乐趣。

2、在欣赏乐曲中，感受音乐的ABA结构，提高音乐感受能力。

3、学习用合适的身体动作、噪音表现乐曲的节奏。

活动重难点

重点： 欣赏、感受乐曲的ABA结构，提高音乐感受能力。

难点： 学习用合适的身体动作、噪音自编节奏性，表现乐曲的结构和节奏。

活动准备

教学CD《瑶族舞曲》，铃鼓、沙锤、碰铃等。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

30分钟

导入部分

3分钟

1、随教学CD《瑶族舞曲》做韵律，进入活动室。

——教师：小朋友，我们中国是一个有着五十六个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯。你们知道有哪些民族吗？你们是哪个民族的？听说过瑶族吗？

——教师：今天，老师要和小朋友一起走进瑶族这个民族去玩游戏。下面，请你们听着好听的《瑶族舞曲》的音乐，出发吧！

基本部分

25分钟

2、完整欣赏教学CD，感受乐曲的ABA结构和情绪。

——教师：瑶族不仅山美、水美、人美，音乐也很美，我们再来仔细听一听。

——第一遍欣赏，教师在作为上用动作和表情表现乐曲，提问：你们听了这首曲子有什么感觉？

——第二遍欣赏，教师随着乐曲的旋律和节奏在黑板上用粉笔画出不同的线条表现乐曲，提问：这首曲子有几段？哪几段听起来的感觉是一样的？是什么样的感觉？

——引导幼儿小结。

3、讨论身体乐器配器，尝试用身体动作和噪音表现乐曲。

——幼儿听音乐，自由的用身体动作和噪音表现，教师巡回观察。

——集体用提炼出的动作和噪音节奏性完整的表现乐曲。

结束部分

2分钟

 4、分成两组合奏表演。

——小结评价，活动结束。

活动反思

在活动中，孩子们能大胆的根据自己的创编用身体不同的部位来表现节奏的快慢，也能很好的拍出较准的节奏型，对于孩子们来说这是一个很大的进步，同时利用身体来表现乐曲孩子们的参与度也很高，一来可以很好的让孩子们得到展示，二来增强了孩子们的自信心。