科学活动：小鸟飞起来

活动时间

星期三

活动名称

科学活动：小鸟飞起来

活动

目标

1、喜欢参与活动，并能感受与同伴谈话的快乐。

2、欣赏和理解儿歌《小鸟飞起来》。

3、了解保护树木的途径、爱惜树木，知道我们人类的呼吸离不开大树。

活动重难点

重点：欣赏和初步了解祖国的著名建筑物

难点：能够依据建筑物的外形特征联想到相似的人的五官，并大胆拼贴人脸和添画装饰物。

活动准备

  请幼儿搜集树的资料或图片

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

32分钟

导入部分

5′

1．教师朗诵儿歌《小鸟飞起来》

基本部分

20′

　2．提出问题：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？

　　3．小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？你们有什么好办法留住小鸟吗？小鸟为什么喜欢树呢？你喜欢树吗?你为什么喜欢树？你喜欢什么树？（帮助幼儿理解树呼出氧气，供给我们人类呼吸）（二）讨论1．师：我们来看看小朋友自己找到的图片和有关树的资料。

　　2．教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

　　3．教师请幼儿讨论树的作用、好处。（为人类调节温度、提供大量的木材、药材、食物、改善我们的环境、能防风固沙，防暑降温，减低风速、保持水土、净化污水、减小噪音等。

结束部分

7′

　4．教师请幼儿讨论保护树木的办法与途径。（不乱刻、乱画、浇水等）

活动反思

　这节活动在孩子们送小鸟回家后的愉快心情中结束了，孩子们体验到了帮助他人的快乐，萌发了爱护小动物的情感，不过作为教师一个教学活动的主导者，应该以幼儿为主体，充分激发幼儿的想象力，培养他们独立思考的习惯，这才是教育的根本。