语言活动：马戏团里的大狮子（文学）

活动时间

星期一

活动名称

语言活动：马戏团里的大狮子（文学）

活动

目标

1、了解大狮子找朋友的经过，懂得朋友之间应该真心相待。

2、通过故事学会一些与人交往的方法。

3、理解并能说出故事中大狮子和小动物之间消除误会成为朋友的过程。。

活动重难点

重点：欣赏、理解故事，懂得朋友之间应该真心相待。

难点：学习、迁移故事中大狮子交朋友的方法，提高与同伴交往的能力。

活动准备

1、资源包材料

2、收集幼儿在日常生活中与同伴礼貌交往、成为好朋友的事例。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

30分钟

导入部分

3′

1、 师幼相互交流，引出课题。

小朋友，你们有好朋友吗？你们的好朋友是谁呢？你们是怎么成为好朋友的，谁愿意说说。

基本部分

23′

2、 逐一观察图片，大胆想象。

3、 边听录音，边看书。

请幼儿轻轻拿出图书，边看图书边听录音，思考以下几个问题。

（1） 故事的名称叫什么？故事里有哪些小动物。

（2） 狮子想了哪些办法找朋友？

（3） 狮子找到朋友以后，心里会怎么想？

（4） 你还有哪些地方不明白？

（5） 你打算怎样去找好朋友？

结束部分

4′

4、 延伸活动

请小朋友到户外用自己想到的办法去找好朋友。

活动反思

教师在组织幼儿听故事后，幼儿能通过听赏故事，懂得朋友之间的误会应该及时消除。我班幼儿个性比较突出，而在这个活动中教师能将重点放在理解并说出故事中狮子和小动物之间消除误会成为朋友的过程，从而更好地培养幼儿的个性。通过本次活动，幼儿能学习、迁移故事中大狮子交朋友的方法，提高与同伴交往的能力。