韵律活动：摘果子（一）

活动时间

星期一上午

活动内容

韵律活动：摘果子（一）

活 动

目 标

1、乐于参与活动，体验劳动及丰收的喜悦。

2、能根据情境，理解舞蹈动作的含义。

3、熟悉舞蹈音乐的旋律及节奏特点，初步学习合拍地边做踵趾小跑步。

活 动

准 备

1、《摘果子》的音乐。

2、幼儿有学踵趾步的经验。

活

动

过

程

一、谈话提问导入。

苹果丰收了，果园里小朋友们正在摘果子，他们是怎么摘的？

二、学习摘果子的动作。

1、教师示范作摘果子的动作。重点强调苹果很大，需用力摘，应将手腕转一下，表示摘果子。

2、幼儿自由模仿学习。

三、学习舞蹈。

1、幼儿完整听音乐一遍，教师用语言讲解：小朋友背起篓子，来到果园里，双手摘果子，摘下来就放到背篓里。篓子装满了，他们心里非常高兴。

2、教师完整示范律动摘果子。

3、重点学习踵趾步。

四、集体表演。

活动反思

孩子对于音乐律动的参与度还是挺高的，在活动中孩子不仅可以学习歌曲，还能跟着音乐一起自由跳舞，也从活动中看出孩子们的参与度很高，特别是加以图片的利用，以直观的方式让孩子们更好的理解了活动的内容，从而在学习的时候能很快的掌握，不过在学习踵趾步的时候还是有一定的难度，对其掌握的不是很好，不过还是能跟着音乐一起的做动作，还有的孩子能创编出不一样的动作。