艺术活动：大马告诉我（打击乐）（一）

活动时间

星期三上午

活动内容

艺术活动：大马告诉我（打击乐）（一）

活动

目标

1、对打击乐器感兴趣，体验合作打击乐的愉快。

2、在活动中，能遵守打击乐器活动的规则。

3、尝试根据指挥的手势提示进行演奏。

活动

准备

教学音乐《大马告诉我》，节奏图谱，铃鼓、响板等。

活

动

过

程

一、教师与幼儿谈话，引出活动主题。

提问：马在跑的时候会发出什么声音？谁能学学？骑马的叔叔为了让马跑得更快会发出什么声音？我们来学学吧！

二、教师引导幼儿倾听音乐，并运用语言感受、掌握乐曲的结构和节奏。

1、教师引导幼儿倾听音乐，分辨乐曲的地方像马跑？什么地方叔叔在喊“驾”？

2、教师带领幼儿随着音乐用语言配合念节奏。

X  X  X  X / X  X  X / X  X / X —/

3、幼儿分两组随音乐用语言配合节奏。

三、幼儿看指挥分声部演奏。

1、教师敲击乐器，引导幼儿探索什么乐器像马蹄声？

2、个别幼儿尝试指挥全体幼儿分组演奏。

四、教师小结。

活动

反思

通过图片和声音让孩子感受马的蹄声，孩子们在边听的时候就边模仿，所以在乐曲中能很好的合上节奏拍打，不过在拍打节奏时在铃鼓的部分掌握的不是很好，会慢半拍或是少打一个音，之后就通过角色扮演的方式让孩子们学，其效果还是挺好的，最开始拍打三下后转铃鼓在赋予角色是“小马车夫，手拿马鞭拍打马三下”，孩子们对其比较感兴趣，很容易就记得在这乐句时要拍打三下，并在之后能很好的跟着音乐拍打节奏。