区域活动：结构区、阅读区

活动时间

星期一下午

活动内容

区域活动：结构区、阅读区

活动

目标

1、通过自主活动，发展幼儿的动手能力和创造力。

2、乐意共享自己和别人的快乐。

3、培养幼儿自己整理物品的习惯。

活动

准备

结构区：各类玩具；阅读区：各类书籍。

活

动

过

程

1、谈话导入：又到了区域活动时间，在进行区域活动的时候要注意什么？

2、幼儿自主活动。

——让幼儿按自己的兴趣和意愿进活动区活动。

——教师观察幼儿的活动，对个别幼儿进行适当指导。

——幼儿发现问题，先让幼儿自主思考，教师给予适当指导。

3、幼儿交流分享。

——幼儿展示、介绍作品。

——共同收拾各类教玩具。

活动反思

区域活动是孩子们喜欢的活动个，而本次活动的重点在阅读区，在阅读区里有大多数幼儿都能根据图片内容说出一段话，编一个故事，但也有少数幼儿只能说简单的一段话，于是我鼓励幼儿仔细观察图片上的内容，大胆地表达，我通过提问引导幼儿说出图片的内容，在鼓励幼儿把它连起来变成一个小故事，发展幼儿的语言表达能力。