艺术活动：鞋匠舞（韵律）

活动时间

星期五

活动内容

艺术活动：鞋匠舞（韵律）

活动

目标

1、乐于参与韵律活动，体验歌曲中传达的劳动的愉快心情。　

2、通过欣赏图片，理解内容并随音乐自由结伴表演。

3、在熟悉歌曲及歌词的基础上，边唱边随歌词合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的表演动作。　

活动

准备

《鞋匠舞》的图片，教学音乐等。

活

动

过

程

（一）教师有表情地范唱歌曲。　　
师：有一个鞋匠，他每天都在给别人做鞋子，你们来听听他是怎样给别人做鞋子的。　　
（二）教师带领幼儿回忆歌词内容，并体会歌曲中传递的愉快情绪。　　
师：鞋匠是怎样给别人做鞋子的呢？　　
师：他做鞋子的时候用了哪些东西呢？　　
师：你觉得他是一个快乐的鞋匠还是一个伤心的鞋匠？为什么呢？　　
师：我们一起来学学这个开心的鞋匠吧。　　
（三）教师带领幼儿学唱歌曲1~2遍。　　
（四）教师启发幼儿根据歌词的内容创编合适的动作。　　
师：我们都来做快乐的鞋匠，快乐的鞋匠是怎样绕线的？　　
师：他是怎样拉线、钉鞋钉的呢？　　
（五）教师提取幼儿创编的动作，带领幼儿边唱边做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。　　
（六）教师有重点地指导幼儿按节奏合拍地做动作。　　
（七）在幼儿较熟悉动作的基础上，师生共同随乐表演，并鼓励幼儿表现出鞋匠劳动时愉快的心情。

活动反思

活动中孩子们的参与度很高，通过先听在让孩子们自己根据歌词创编动作，大部分的孩子能自己创编出不同的动作。同时在学习歌曲的时候，孩子们就自然的根据歌词做出相应的动作，并表演给其他的小朋友们看。并且通过图片的观察更好的理解了活动内容，在表现的时候更好的加上了劳作的心情，并在劳作后能开心的与同伴分享。