小帮手（文学）

活动时间

星期一

活动内容

小帮手（文学）

活动

目标

1、有兴趣学习儿歌，理解儿歌内容，尝试有感情地朗诵。

2、指导应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

3、乐于主动动手做事，体验到小帮手的快乐。

活动

准备

教学音带《小帮手》。

活

动

过

程

1、自由结伴交流。

——平时你在家哪些事情是自己做的？你会帮爸爸妈妈做些什么事情？爸爸妈妈是怎么评价你的？

2、欣赏儿歌，理解内容。

（1）教师示范。提问：儿歌的名字是什么？儿歌里的小朋友是怎样当小帮手的？你在家里是怎么当小帮手的？

（2）播放录音。提问：儿歌中的“我”帮妈妈做了什么？帮爸爸做了什么？你从哪里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的？

3、幼儿以多种形式学念儿歌。

4、引导幼儿迁移经验。

——儿歌里的小朋友帮爸爸妈妈做的这些事情，你会做吗？

活动反思

孩子们有过了已有的学习经验，小朋友们讨论开始热烈了，特别在交流当爸爸妈妈的小帮手的时候，大家都纷纷举手发表自己的意见，很多幼儿的语言表达能力很强，如：张容雅、钟悦兮、管颉等小朋友尤为突出。整个活动下来孩子们还是很快的掌握了这首儿歌，大部分幼儿都能大胆的在集体面前展示。