韵律活动：头发、肩膀、膝盖、脚

活动时间

星期二

活动内容

韵律活动：头发、肩膀、膝盖、脚

活动

目标

1、有兴趣学唱歌曲，体验随乐游戏带来的快乐。

2、能随乐准确地指出相应的身体部位，并学习保护自己的身体。

3、能够边演唱歌曲，边进行表演，动作协调、优美。

活动

准备

1、各身体部位的图片。

2、音乐

活

动

过

程

1、游戏：做做拍拍。

师幼一起游戏，指认相应部位的速度由慢到快。

2、游戏：头发、肩膀、膝盖、脚，了解歌曲内容。

（1）交代游戏名称及玩法：教师说某身体部位名称，幼儿立即将双手轻放于该部位。

（2）改变游戏玩法：教师按歌词规定的内容、形式唱出身体各部位名称，幼儿尽可能快地作出动作反应。

3、学唱歌曲。

（1）完整欣赏歌曲。

（2）用整体听唱法学习演唱歌曲。

（3）与教师一起边唱边做相应的动作。

4、以游戏的形式巩固复习歌曲。

5、放松与欣赏。

活动反思

利用图片让孩子了解自己身体的各个部位，当然孩子在认图片的时候能准确的说出名称，所以在下一环节律动中孩子能很准确的掌握游戏，并根据歌曲做相应的动作。同时在后面让孩子尝试创编时也能很积极的参与，并创编出不一样的歌词内容，随着音乐一起边唱边做动作。