体育活动：能干的我

活动时间

星期三

活动内容

体育活动：能干的我

活动

目标

1、通过游戏锻炼身体各部位的协调能力。

2、练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。

3、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。

活动

准备

独木桥一座，障碍物单个，垫子两个等；教学音带《健康歌》

活

动

过

程

一、开始部分。创设情境，活动身体。

——提问：我们身上那些部位可以动？手脚可以帮助我们做哪些运动？身体又可以帮助我们做哪些运动？

——请幼儿随音乐《健康歌》的节奏，活动身体的各个部位。

二、基本部分。提供材料，幼儿自由探索。

1、提问：这里有许多运动玩具，想一想，玩这些玩具时身体哪个部位作用最大？

—2、幼儿选择不同的材料进行联系，体验身体各部位的用途。

3、幼儿集中交流经验。提问：在运动时那些部位的作用最大？

4、重点指导，幼儿练习难点。

——游戏：能干的我。幼儿分成四队站在场地的四个角上，每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏，依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子等项目，先完成的小组获得胜利。

——幼儿游戏1-2次。教师强调，虽然每组幼儿起点不同，但所有人必须依次完成四个游戏项目。

三、结束部分。

  听《健康歌》，随音乐自由放松身体，收拾器材，结束活动。

活动

反思

  体育活动中孩子们的参与度总是最高的，因为在活动中可以开心的玩游戏。当然本次活动中孩子的表现很积极，在练习爬、滚、跳、走等动作的时候很认真，每个小朋友都能较准确的进行练习。并且在游戏活动中也能很标准的进行动作的练习，整个活动下来孩子是开心的，也充分达到了活动的目标要求。