蒙氏数学：平行四边形

活动时间

周五上午

活动内容

蒙氏数学：平行四边形

活动

目标

1、乐于参与数学活动，体验活动中带来的乐趣。

2、通过学习活动，提高动手操作能力。

3、学会认识平行四边形，并在生活中找到含有平行四边形的物品。

活动

准备

教具准备：“形形色色”；1个箱子；各种不同形状、不同颜色的图形卡若干。

学具准备：彩色长方形纸1张；剪刀；白纸若干。

活

动

过

程

1、预备活动。

教师从箱子中给每人发一样礼物，即各种颜色不同、形状不同的图形卡片，幼儿回到座位上。

2、集体活动。

（1）制作平行四边形。

（2）认识平行四边形。

（3）认识不同的平行四边形。

3、分组活动。

第一组：找找涂涂。幼儿看作业单，找出哪些是平行四边形，并说出为什么，然后涂上自己喜欢的颜色。

第二组：分类计数。作业单上有很多图形，请幼儿先找出来进行分类，然后计算。

第三组：找找平行四边形。在教室活动区等找找哪些物品含有平行四边形。

4、将平行四边形填加，变成另一种图形。

5、交流小结，收拾学具。

活动反思

   今天做了关于图形的练习；平行四边形。练习一：请看看这幅图中缺少了哪部分，说说它们是什么形状的，再贴到图中空白处，并讲一讲这幅图的故事。孩子们像做拼图一样剪下缺少的图案填到图片中，并说出了它们的形状。常见的图形他们都比较认识，如图中的菱形、正方形、长方形、梯形等。当问到平行四边形时，孩子们只说了四边形。老师解释了它的定义后，并让孩子把长方形与平行四边形做了比较，说出了它们的不同之处。练习二：请找一找这幅图中有8个平行四边形，并给它们涂出颜色。认识图形后，孩子们非常轻易就在风筝、树叶和屋顶中找出了8个平行四边形。