区域活动：结构区、阅读区、表演区

活动时间

星期二下午

活动内容

区域活动：结构区、阅读区、表演区

活动

目标

1、喜欢参与区域活动，乐意共享自己和别人的快乐。

2、通过自主活动，提高动手能力和创造力。

3、在活动中知道物品不乱丢，并学会自己整理物品的习惯。

活动

准备

结构区：各类玩具；阅读区：各类书籍。

活

动

过

程

1、谈话导入：又到了区域活动时间，在进行区域活动的时候要注意什么？

2、幼儿自主活动。

——让幼儿按自己的兴趣和意愿进活动区活动。

——教师观察幼儿的活动，对个别幼儿进行适当指导。

——幼儿发现问题，先让幼儿自主思考，教师给予适当指导。

3、幼儿交流分享。

——幼儿展示、介绍作品。

——共同收拾各类教玩具。

活动反思

    幼儿对拼插活动非常的高兴，一看到老师出示的材料就一直问老师：今天要拼插什么？拼插活动中，幼儿能按愿意拼自己喜欢的花，拼插完了能向同伴介绍这是自己拼的，虽然幼儿拼插时没有选择颜色进行拼插，但幼儿在活动中非常的愉快。