语言活动）《下雨啦》（早期阅读

活动时间

星期三

活动内容

语言活动）《下雨啦》（早期阅读

活动

目标

1、喜欢参与早期阅读活动，体验阅读带来的乐趣。

2、能仔细观察画面，并掌握阅读的一般方法：从左向右一个字一个字地看，从上向下一行一行地看。

3、理解故事内容，学习汉字“伞”的基本结构。

活动

准备

教学挂图，汉字卡片“伞”，蘑菇伞、芭蕉伞、荷叶伞图片各一张，“打雷、下雨”的音乐磁带，录音机。

活

动

过

程

1、幼儿看大图教师边巡视边鼓励幼儿根据故事中的小图画理解与之相应的汉字，尝试阅读图书。

2、教师带领幼儿共同阅读故事“下雨啦”。

（1） 利用挂图，讲述故事，在这一过程中教师强调阅读的基本技能：从左向右一个字一个字地看，从上向下一行一行地看。

（2） 请幼儿伸出食指与教师共同阅读，使他们初步掌握从左向右、从上向下的阅读方法。

3、围绕阅读重点，教师引导幼儿开展讨论及识字活动。

（1） 引导幼儿讨论：娃娃没有伞，哭了，其他小动物是怎样做？

（2）出示各种伞的图片和“伞”的汉字卡片，告诉幼儿“伞”这个字是从象形字变化而来的，引导幼儿观察“伞”字上面的一撇一捺。

4、教师引导幼儿归纳阅读内容，并与幼儿一起共同通过小图的提示阅读图书一遍。

5、音乐游戏《下雨啦》。

活动反思

 在活动开始前，通过让幼儿自己观察画面，教师引导幼儿初步理解故事内容。在教师讲述故事时，通过一系列的提问帮助幼儿深入理解故事内容，并记忆故事主要情节。在活动结束前，大部分孩子都能在画面的提示，进行完整的讲述。