音乐活动：毛毛虫和蝴蝶（欣赏）

活动时间

星期三上午

活动内容

音乐活动：毛毛虫和蝴蝶（欣赏）

活动

目标

1、欣赏、感受、表现音乐，体验自由表达和创造的快乐。

2、了解毛毛虫脱变成蝴蝶的相关知识，能运用动作创造性表现。

3、尝试进行即兴的动作创编，使用“缓慢”和“轻柔”的动作方式来感受和表现两段音乐中毛毛虫和蝴蝶的不同情绪。

活动

准备

1、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的有关知识。

2、教学CD《毛毛虫和蝴蝶》，纱巾若干条。

活

动

过

程

1、教师讲述故事《毛毛虫和蝴蝶》，复习巩固毛毛虫脱变成蝴蝶的相关知识。

2、教师运用纱巾随音乐进行表演，帮助幼儿感受音乐的变化。

3、充分调动幼儿的生活经验，启发、鼓励幼儿大胆运用不同的肢体动作表现音乐。

播放A段音乐，幼儿创编毛毛虫的动作。

播发B段音乐，幼儿创编蝴蝶的动作。

   教师指导重点：鼓励幼儿在大胆表现的基础上，随音乐形象地表现出毛毛虫和蝴蝶的动态特征。

4、幼儿运用道具——纱巾，随音乐完整地进行表演。

5、随音乐放松、休息，结束活动。

活动反思

    整个活动下来感觉还是比较顺利的。孩子们都能够积极地投入到活动当中，乐意参与音乐与舞蹈的表现，课堂气氛很活跃，自我课后的感觉也很好。在学蝴蝶的表演中孩子们单独用肢体感应时很好，可一加上音乐表演就乱了套，就开始兴奋地乱跳了，也许是幼儿的音乐常规培养还不够。在这方面我会多多加强。