音乐活动：春雨（打击乐）

活动时间

星期三上午

活动内容

音乐活动：春雨（打击乐）

活动

目标

111、乐于参与活动，感受音乐节奏活动的有趣和快乐。

222、能够根据卡片或者教师指挥打出不同的节奏。

223、操作打击乐器，学习两人合作击打简单的节奏。

活动

准备

111、幼儿已熟悉歌曲韵律。

222、简单的节奏型卡片（见过程中的节奏型）；打击乐器人手一份：木鱼、响板、碰铃。

333、教学CD《春雨》。

活

动

过

程

111、用不同的语言节奏表现春雨的韵律。

教师引导幼儿用不同的声音表现春雨落下来的韵律。

提问:雨下得大和下得小的声音一样吗？你能学一学吗？

幼儿试着用声音模仿不同的春雨的韵律。

222、用不同的节奏型表现春雨。

教师出示节奏卡，幼儿看着节奏型卡片，边拍节奏边发出滴答的声音。

幼儿根据教师出示的节奏型卡片和发出的的大小不同的雨的指令，用拍手、念唱第形式表现雨的韵律。

333、幼儿操作打击乐合奏表演。

——幼儿自由选择乐器分组做好进行表演。

——幼儿集体看指挥表演。

活动反思

   对于我们班的孩子来说在活动中加入乐器是最开心的，因为不仅能学还能玩，但对于用乐器准确的演奏乐曲的节奏还是掌握的不好，所以本次活动我利用图谱和节奏卡的形式来帮助幼儿熟悉节奏，大部分幼儿都能够很快的接受并且熟悉，部分幼儿在节奏变换上还有点跟不上，所以根据孩子的掌握情况及时的调整，由三位老师分别带领一组进行演奏，在练习几遍之后就让孩子看指挥演奏，可见孩子们的掌握的很快，已经能较准确的完整演奏了。