蒙氏数学：按规律排序

活动时间

星期三上午

活动内容

蒙氏数学：按规律排序

活动

目标

1、乐于参与数学活动，体验数学活动的乐趣。

2、在操作活动中能找出规律进行排序。

3、学会按大小、颜色等交替重复的规律进行排序。

活动

准备

“吹泡泡”图片，《操作册》第4册，橡皮泥，彩笔等。

活

动

过

程

1、预备活动，师幼互相问候。

2、集体活动。

   创设情境：小樱子和小柚子给我们送来了他们自己吹的泡泡。

——幼儿分成两组，一组为小樱子组，一组为小柚子组。两组幼儿分别操作学具中的红色泡泡和蓝色泡泡排列出有规律的美丽的图案。

——教师：小樱子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起，我们一起给他们的泡泡排排队吧。

幼儿操作学具“吹跑跑”，按颜色或大小等交替的规律排序。

——交流小结，展示有创意的排序作品。

3、分组活动。

——“搓糖珠”游戏。

——涂色游戏。

4、交流小结，收拾学具。

——让幼儿讲一讲自己还能想出哪些不同的排序方法，收拾整理学具。

活动反思

    本活动是让孩子按规律排序，在操作活动中对于颜色或大小交替的排序孩子能一下就掌握，并能根据前面三组的顺序往下排。而在加大难度后，把颜色大小都放在一起排序，有小部分孩子未能很好的掌握有点混乱，但大部分的孩子还是能在操作册中准确的进行操作。