音乐活动：四季组歌（歌曲一）

活动时间

星期二上午

活动内容

音乐活动：四季组歌（歌曲一）

活动

目标

1、体验与同伴一起表演所带来的愉悦感。

2、感受歌曲不同的旋律节奏和情绪，提高审美能力。

3、学唱歌曲，唱准附点、切分、休止符。

活动

准备

1、幼儿认识节奏图谱。

2、根据歌曲自制节奏图谱；教学音带《四季组歌》。

活

动

过

程

一、感受并听辨歌曲不同的风格。

——幼儿完整欣赏《四季组歌》。提问：这四首歌曲唱了那几个季节？对每首歌曲的感觉是什么？

——幼儿逐一欣赏四首歌，引导幼儿分析每首歌曲不同的旋律特点和节奏。

《春》——4|4拍，感觉比较舒缓、轻快。

《夏》——2|4拍，用切分节奏表现，轻松活泼、欢快。

《秋》——6|8拍节奏类型变化多，缓慢、悠闲。

《冬》——3|4拍，感觉比较轻松、欢快。

二、学唱歌曲。

——用身体动作表现杰作图谱

——幼儿分别欣赏死守歌曲，说出每一首歌曲用哪种节奏谱。

——教师用节奏图谱引导幼儿学习四首歌曲，重点学习难唱句。

——教师打拍子，引导幼儿有节奏地延长歌曲，把握歌曲特点和蕴含的情绪。

三、表演歌曲。

——全班幼儿分成四大组，没一组表演一首歌曲。

——幼儿互评并说出理由。

活动

反思

本次活动是一堂音乐活动《四季组歌》在活动中，幼儿能够大胆阐述自己所了解的季节气象。活动内容对季节的变化进行了形象的描述，通过教师的引导，幼儿对季节更加明显的动植物有了一定地了解。幼儿对活动内容有了初步的熟悉。今天活动由于教学挂图准备不够充分，所以活动气氛有些乏味。美的感受不是那么充分体现了。而且，这堂活动只上了《春》、《夏》两个季节。