蒙数活动：球体（一）

活动时间

周一上午

活动内容

蒙数活动：球体（一）

活动

目标

1、能积极参与讨论，激发幼儿对各种形体的的兴趣。 

2、 发展幼儿空间知觉能力。

3、认识球体，能在生活中区分球体的物品。

活动

准备

皮球一个，圆片纸一张。“几何立体组”；乒乓球一个，练习册

活

动

过

程

1、 预备活动：师幼互相问候。

2、 集体活动：创设清洁：有种形体圆溜溜，怎么看它都像球。你若用手推一推，四面八方皆能走。小朋友想一想，这是一种什么形体呢？

3、 认识球体，找出生活中是球体的物品。

4、 操作活动：幼儿拿出“集合立体组”做形和体的对于那个练习。了解球体的基本特征，并比较其异同。

5、 分组活动：

第一组：玩“乒乓球滚画”的游戏。

第二组：用橡皮泥做搓球游戏。

第三组：做操作册的活动。

6、 游戏活动：

（1）游戏“赶小猪”幼儿分成两组，手持木棒推动“小猪”向前滚动。

（2）游戏“怎么让弹珠立起来”。请幼儿想办法，怎么让弹珠立起来？

7、交流小结，收拾学具。

活动

反思

活动中猜谜式的导入激发了幼儿的学习兴趣。在活动中教师出示各种不同的形体引导幼儿找出谜语中说到的形体，使孩子通过对物体的触摸、滚玩等形式进行验证，感受球体的与其他形体的不同，并以此了解了球体的特征等。活动中的分组操作中孩子们都很认真且能够主动的与同伴交流自己的操作过程与结果。在第二个小游戏中幼儿的操作还缺乏思考，日常游戏主教老师可多带孩子进行这种形式的游戏，激发孩子探索的意识。