区域活动：结构区、阅读区、表演区

活动时间

星期一下午

活动内容

区域活动：结构区、阅读区、表演区

活动

目标

1、幼儿在活动里乐意共享自己和别人的快乐。

2、幼儿通过自主活动，发展幼儿的动手能力和创造力。

3、培养幼儿自己整理物品的习惯。

活动

准备

结构区：各类玩具；阅读区：各类书籍。

活

动

过

程

1、谈话导入：又到了区域活动时间，在进行区域活动的时候要注意什么？

2、幼儿自主活动。

——让幼儿按自己的兴趣和意愿进活动区活动。

——教师观察幼儿的活动，对个别幼儿进行适当指导。

——幼儿发现问题，先让幼儿自主思考，教师给予适当指导。

3、幼儿交流分享。

——幼儿展示、介绍作品。

——共同收拾各类教玩具。

活动反思

进行了这么久的区域活动，我发现孩子现在对表演区不是很感兴趣了，很多幼儿在选择区域玩时都选择了结构区，对于这一现象，我临时调整了几个幼儿在表演区来游戏，活动中我组织了很多的表演形式如：表演模特步、大家围成一个小圆圈请小朋友一个一个的表演节目、请小朋友主持等等，一下子活动区就热闹起来了，旁边的小朋友兴趣也被调动了，都说“我也想玩”。