语言活动《我问你答》（听说游戏）

活动时间

星期五

活动内容

语言活动《我问你答》（听说游戏）

活动

目标

1、 能积极参与游戏并乐于表达。

2、 具备初步的竞赛意识。

3、 理解并正确运用“如果……喜欢……”的句型进行游戏。

活动

准备

小奖品若干；动物头饰5个

活

动

过

程

1、教师出示小动物图片，创设情境，引入主题。

（1）指导语：我们这儿来了几位小客人，大家一起来看看他们是谁？   （2）提问：他们喜欢什么？

2、采用你问我答的方式，引导幼儿用“如果……喜欢……”的句型进行“问答游戏”。

（1）教师提问，引导幼儿用假设句完整回答问题。

指导语：如果你是小猴子，你喜欢什么？……

（2）个别幼儿提问，教师回答。

3、幼儿分成两组，开始“你问我答”的竞赛游戏。

  指导语：现在我们两组要开始进行比赛了，老师会轮流向两组小朋友进行提问，回答正确的小朋友就可以为你们组赢得一颗五角星。最后数数哪组的五角星最多，哪组就赢得胜利！

4、活动结束，教师与幼儿共同进行小结。

活动反思

此游戏较适合采用让幼儿两两自由结伴的形式进行活动。这样可以让每位幼儿都能充分地、自主地进行游戏活动，为幼儿提供了充分练习的机会，也有利于培养幼儿与同伴合作的能力。在此过程中，我从主角地位退出，放手让幼儿自主游戏，但并不是袖手旁观，而是巡回观察幼儿的活动，了解幼儿的游戏情况，并及时给予帮助和指导。本次活动培养幼儿听说应变能力，提高幼儿的语言仿编能力。