主题活动：狮王进行曲（艺术、社会一）

活动时间

周一上午

活动内容

主题活动：狮王进行曲（艺术、社会一）

活动

目标

1、喜欢听音乐，能积极大胆的参与音乐欣赏活动。

2、能创造性的用身体动作表现音乐。

3、大胆想象音乐所表现的形象和内容，初步了解作品的结构。

活动

准备

老师准备：自制课件；自编故事一个；狮王头饰一个；图谱。

幼儿准备：课前请幼儿了解狮子的动作、声音及生活习性。

活

动

过

程

1、引导幼儿欣赏音乐，初步了解乐曲所表现的形象和内容。

2、再次欣赏音乐，教师有感情地讲述故事，加深幼儿对乐曲的理解。

3、提问：这个故事里有谁？故事里有哪些声音？

4、看图谱听音乐。

（1）出示图谱， 提问幼儿看懂了哪些符号？请幼儿根据故事情节说说符号所代表的意思。幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师边指图谱边讲解，帮助幼儿理解图谱。

（2）教师再次播放音乐，同时用教鞭在乐谱上随音乐的进行移动，指示出音乐与图谱的匹配关系。

5、自由的动作表现。

（1）教师引导幼儿为乐曲创编动作，并随乐进行表演。

（2）教师戴上狮王头饰，组织幼儿分配其它角色，跟随音乐完整表演。

（3）请幼儿担任狮王，其余幼儿和教师一起扮演小动物，听音乐完整游戏。

6、在音乐声中自由扮演小动物欢快的出活动室。

活动

反思

整个活动在构思、设计、教学程序、组织形式上都打破了原有韵律活动的模式，幼儿一贯的模仿学习变为创造性学习，提供给幼儿主动活动的空间，让幼儿在匹配的音乐刺激下，产生激情，又在激情的驱动下调动自身已有的生活经验，创新出与同伴不一样的身体动作，让幼儿在主动探索中学习和发展，从而使孩子在活动中更感兴趣、更富有成就感，活动较为成功。